壞習慣是鋼琴練習中最浪費時間的。多數的壞習慣是由於練習太難的曲子，引起肌肉緊張所造成的。所以要特別注意避免過度練習太難的曲子，尤其是分手練習，這甚至會導致受傷。合手練習是導致壞習慣及速度障礙的最大原因。這也是為何合手練習會放在這個章節的最後來討論。合手練習所造成的壞習慣很難以診斷，這使得這些壞習慣特別難以去除。
另一個壞習慣是過度使用延音或弱音踏板，我們將在下面討論。這是業餘學生跟非專業老師學習的徵兆。過度使用踏板只對極度缺乏技巧的學生有幫助。
彈得結結巴巴，是導因於錯誤的練習方法：每次一彈錯，就停下來重新彈錯誤的地方。正確的方式是：如果彈錯，就一路彈下去，不要停下來改正。只要記得剛剛哪裡彈錯，然後再回來練習這個地方，看看錯誤是否仍然發生。如果還是會彈錯，那就選擇一個練習段落，包含彈錯的地方，針對它練習。只要你養成在彈錯時，能接著彈下去的習慣，你就可以逐漸到達另一個境界，可以預見彈錯（可以感受到錯誤即將發生）而採取因應措施，如放慢速度，簡化整個段落，或是只有維持旋律的進行。多數的聽眾，不會在意，或是根本不知道，只要旋律不斷掉就好。
壞習慣最糟糕的地方就是，它需要花相當多時間來改正，特別是合手彈奏時的壞習慣 。因此，了解所有壞習慣，並且在它養成前避免它，可以增進學習速度。例如，避免結巴的彈奏，要在學生一開始學習鋼琴時教他們。在彈錯時持續彈下去，在一開始學習鋼琴時就養成習慣，會變成他們的第二天性，這會變得非常容易。教育一個學生如何在彈錯時能繼續下去，是非常困難的工作。
另一個壞習慣是，拼命的彈奏，而忽略了音樂性。這通常是導因於學生過度專注於彈奏，而忽略鋼琴發出的聲音。養成聆聽自己彈奏的習慣，可以避免這種壞習慣。聆聽自己的彈奏，比大多數人想像的都要難，因為大多數的學生，把他們全部的努力都花在彈奏上，而沒有花在聆聽。人有聽到自己 想像中彈奏 的傾向（譯註：例如，彈奏時會把曾經聽過的演奏錄音的記憶，誤想像為是自己彈奏時彈出來的聲音），而不是聽到自己真正的彈奏。 避免這個問題的一個方法就是錄音，錄下自己的彈奏，稍後再回頭來聽。如此你可以判斷，那一隻手指較弱。這是一般初學者常見的現象，而這比一般「只會大聲彈琴」的學生容易矯正。
另一個壞習慣是彈錯速度，不論是太快或是太慢。正確的速度是由許多要素所組成，包含這首曲子在你的技巧程度下的困難度、聽眾的期許、鋼琴的狀況、曲目的安排，等等。有些學生有彈奏過快的傾向（依他的技巧程度而言），而有些會彈的過慢；彈得太快的，通常會感到沮喪，因為他們會常常彈錯，而認為自己是個差勁的演奏者。而較膽怯的人，心理上會受自己演奏的影響，而變得更加膽怯。這種影響不只是在演奏時發生，在練習時候也是一樣。
不佳的音色也是常見的問題。大部分練習的時候，沒有人在聽，所以影響不大。這使得當彈奏出的音色逐漸變差時，學生不會感到困擾。一段時間後，會造成對音色完全忽略。學生必須時時注意音色，不論他們認為自己的音色已經有多好。聆聽好的錄音，是提醒學生好音色的最佳方法。如果他們只聽自己的錄音，他們不會知道何謂好的音色。另一方面，一旦你注意到音色，並有些成效，它會自我回饋，這時候，你就能學到如何彈出吸引聽眾的音色。
造成壞習慣的可能因素非常多，以至於無法全部在此列出。總而言之，堅定的避免壞習慣的態度，是快速進步的必要條件。
